Når lærere er deprimerede, kan børnehaver opføre sig dårligere

Fredag ​​30. maj 2014.- En læreres mentale tilstand kan være nøglen til børnehaveopførsel, ifølge en ny undersøgelse.

Forskerne fandt, at studerende med lærere, der led af depression, opførte sig dårligere end dem, der havde andre lærere.
Undersøgelsen viser vigtigheden af ​​lærernes mentale sundhed, sagde forskerne.
"Det meste af læreruddannelsen handler om klasseledelsestyring og hvordan man kan tackle adfærdsproblemer, " sagde forfatterundersøgelsesleder Lieny Jeon, en postdoktorisk humanistisk videnskab ved Ohio State University, i Columbus, i en pressemeddelelse fra universitetet. "De har ikke tid eller ressourcer til at tackle deres egne psykologiske vanskeligheder eller få adgang til specialiserede psykiske sundhedsydelser."
Med henblik på den nye undersøgelse henviser udtrykket "lærer" til klasselærere og hjemmeplejere, forklarede forskerne.
De analyserede data fra familier i 15 amerikanske byer, der brugte børnepasningstjenester til børn i alderen 3 år mindst 5 timer om ugen, samt oplysninger fra lærere til førskolebørn. Undersøgelsen omfattede i alt 761 familier og lærere.
Lærerdepression var forbundet med børns adfærdsproblemer, såsom aggression, vrede, manglende kontrol, depression, angst, tristhed og tilbagetrækning.
Selvom undersøgelsen ikke var i stand til at bekræfte en årsagssammenhæng, beskyldte forskerne stigningen i adfærdsproblemer til det negative miljø i pædiatriske plejeprogrammer, der er knyttet til symptomer på depression hos lærere.
De fleste af børnene i undersøgelsen kom fra husholdninger med lav indkomst og enlige mødre, sagde forskerne. Forskerne fokuserede på disse typer børn "fordi vi tror, ​​at børn med enlige og lavindkomstmødre kunne have et mere følelsesmæssigt sårbart hjemmemiljø, og vi ønskede at se, om lærernes rolle påvirkede deres psykologiske helbred, " forklarede Jeon. .
Unge børns adfærdsproblemer kan føre til andre problemer senere i livet, herunder dårlig skolepræstation og dårlige sociale færdigheder, sagde forskerne.
"Det er utroligt vigtigt. Lærere kan have en stor indflydelse på børns udvikling, " sagde studiens hovedforfatter, Cynthia Buettner, lektor i humanvidenskab ved universitetet i pressemeddelelsen.
Forskere ser nu nærmere på førskolelærernes arbejde og personlige liv for at udvikle måder, der kan hjælpe dem med at tage sig af deres mentale helbred.
Kilde: www.DiarioSalud.net