Forskere har længe forsøgt at eksperimentere med påstande om mennesker, hvordan de opfører sig, og hvordan de tænker i alle mulige situationer. Psykologi som videnskab er fuld af mange undersøgelser, hvorfra vi kan drage universelle konklusioner om menneskets natur. Desværre er resultaterne af ikke alle eksperimenter beundringsværdige. Nogle af dem vækker endda frygt for at kommunikere med andre mennesker.
Indholdsfortegnelse:
- Stanley Milgrams eksperiment
- Wendell Johnsons eksperiment
- Solomon Asch-eksperimentet
- Skumeksperiment
- Philip Zimbardos eksperiment
- Harvard-eksperimentet
- Jane Elliots eksperiment
- Carolyn Wood Sherif-eksperimentet
1. Stanley Milgrams eksperiment
Eksperimentet blev organiseret af en psykolog i 1961. Det bestod i parring af eleverne. Derefter spillede en person rollen som studerende, den anden var lærer. Under eksperimentet blev de unge ledsaget af deres professor, der nøje overvågede situationen. Studenten var tilsluttet en speciel enhed, der chokerede eleven med elektricitet, da læreren trykkede på en bestemt knap. Denne proces skulle styres fuldt ud af den studerende i rollen som lærer, som blev informeret om, at med hvert forkert svar fra den studerende på det stillede spørgsmål ville det elektriske stød blive stærkere.
Faktisk steg smerteniveauet slet ikke. Folk, der var forbundet med enheden, fik at vide at lyve, at det gjorde dem meget. Lav specifikke stønn eller forvrid dit ansigt i en grimasse. Lærerne chokerede eleverne, indtil de var bange for deres smertereaktioner og ville stoppe.
Derefter beordrede professoren, som en tredje person, der fungerede som en autoritet over for dem, at eksperimentet skulle fortsættes. På trods af dette sluttede nogle få denne improvisation i oprør mod at påføre sådanne grusomheder på et andet menneske. De blev tvunget til at gøre det med etiske principper og intern moral. Desværre fortsatte de med at improvisere under indflydelse af professorernes autoritet og ordrer til dem.
Konklusionen fra psykologen S. Milgram var, at selv gode mennesker, der dagligt viser en eksemplarisk holdning i samfundet, under deres myndigheders pres, er tilbøjelige til at gøre meget dårlige ting, herunder at skade uskyldige mennesker.
2. Wendell Johnsons eksperiment
Dr. Wendell er en amerikansk psykolog og taleterapeut. Han gennemførte eksperimentet i 1939 i Davenport, Iowa. I sine handlinger ønskede han at bevise teorien om, at stammen har et psykologisk grundlag. Forældre, da de blev spurgt om deres børns deltagelse i eksperimentet, nægtede blankt af frygt for de konsekvenser, som deres afkom kan blive udsat for i forhold til Dr. Johnsons planer.
Manden besluttede at gennemføre et eksperiment på børn fra børnehjemmet. Projektet var, at børnene, der ikke havde talehindringer, sammen med dem, der gjorde, tilfældigt blev opdelt i to grupper. Under lektioner, der blev arrangeret specielt for dem, f.eks. guiden Mary Tudor, lægens assistent, understregede udtalen af børn.
Hun roste konsekvent kun en gruppe, uanset hvordan børnene talte. Hun blev ved med at være opmærksom på den anden og fortalte alle, at de stammede. Desværre kunne nogle børn med regelmæssige klasser, som var meget ens hver gang, bemærke betydelige ændringer over tid. Den yngste, der i lang tid fik at vide, at de stammede, mistede faktisk deres flydende egenskab og begyndte at gøre det.
På denne måde beviste Dr. Johnson, at lidelsen har et psykologisk grundlag. Børnene, der deltog i eksperimentet, led af forskellige lidelser som følge heraf, lavt selvværd og i voksenalderen led ofte af depression.
Fra dette eksperiment kan du udlede, hvor stærkt miljøet påvirker os. Det har den stærkeste indvirkning på vores fremtid, hvis traumatiske begivenheder sker for børn. Det er i denne erkendelsesperiode, at vores mening om verden og om os selv er formet.
I det øjeblik, til trods for klare forbehold over for eksterne vurderinger, bliver en person konstant fortalt, at han gør alt forkert, at han ikke vil klare i livet, at han ikke er noget værd, sådan en person kan endelig vænne sig til en sådan mening om sig selv. Hvad mere er, de kan acceptere det som sandheden og for eksempel håndtere depression som et resultat.
Hør om otte psykologiske eksperimenter. Dette er materiale fra den LYTTENDE GODE cyklus. Podcasts med tip.
For at se denne video skal du aktivere JavaScript og overveje at opgradere til en webbrowser, der understøtter HTML5-video
3. Solomon Aschs eksperiment
Det blev udført i 1955. Det bestod i at vise bestemte personer en bestemt episode X og spørge dem, om dens længde er den samme som de andre, de så foran dem, dvs. A, B og C. 98% af befolkningen gav det rigtige svar og sagde, at episode X er identisk med episoden C.
Den anden del af eksperimentet involverede et par flere mennesker, der kom ind i lokalet. Den person, der blev udsat for eksperimentet, blev informeret om, at de ligesom hende var tilfældigt indsamlede frivillige. Faktisk var de betalte skuespillere, som skulle besvare de første spørgsmål, som gruppen stillede i sandhed. Derefter skulle de ved det sidste svar med hensyn til længden af det ovennævnte segment X ligge uden at pege på linjen C af samme længde.
Folk, der tidligere sad i rummet, besvarede også alle spørgsmål. Endelig overfor situationen, hvor skuespillerne løj under reaktionen, ændrede mindst 2/3 af gruppen af uvidende deltagere deres svar fra det foregående, hvilket var korrekt, til et, der blev angivet af flertallet i lokalet.
Med dette eksperiment ville Asch bevise, at folk styres af konformisme i deres handlinger. I en situation, hvor de risikerer at afvige fra gruppen med hensyn til deres synspunkter, adfærd eller i det mindste ved at besvare spørgsmål, foretrækker de at tilpasse sig flertallet på trods af en anden opfattelse af et specifikt spørgsmål.
4. Eksperimenter med skum
Dette eksperiment fandt sted i Stanford, og det blev udført på en gruppe børn, der blev fundet igen efter mange år. Det hele var at lade fireåringen være alene i et kvarter i et sikkert rum. Lige før de forlod lille barn, satte initiativtagerne til undersøgelsen en tallerken marshmallow ved siden af ham, dvs. et sødt sukkerskum, og informerede grundigt barnet om projektets principper.
Hvis de formår at afstå fra at spise marshmallows, modtager de en ekstra belønning efter 15 minutter. Eksperimentet understregede tilfredsheden for de yngste over for deres lydighed over for voksne og viste en stærk vilje i en tidlig alder. Ikke alle børn formåede at stoppe dem med at spise marshmallows med det samme.
Efter at have gennemført et miljøinterview med disse mennesker kom forskerne mange år senere med en afhandling om, at folk, der kan vente på en belønning for deres handlinger fra en tidlig alder, opnår mere i voksenalderen. Først og fremmest, når det gælder sundhed, er det normalt mennesker, der ikke er overvægtige, arbejder i gode positioner og forfølger deres mål. Det modsatte gælder for en gruppe, der ikke viser tegn på viljestyrke i en tidlig alder.
Læs også: Overtalelse: hvad er det, og hvad er overtalelsesteknikkerne? Overtalelse og manipulation Manipulationsmetoder - 5 teknikker til at påvirke mennesker Løgn: hvorfor lyver vi? Er en løgn bedre end sandheden?5. Philip Zimbardos eksperiment
Udført i 1971 af Philip Zimbardo i Stanford. Dette er et af de mest berømte eksperimenter, kaldet fængselseksperimentet. Det bestod i det faktum, at en gruppe frivillige, helt sunde mænd, danner et midlertidigt fængsel fra universitetets kælder. Zimbardo deler dem derefter i to grupper, hvilket gør en fange og resten af vagterne til celler. Alt er planlagt til at se så troværdigt som muligt ud.
De frivillige blev uventet arresteret i deres hjem. Vagterne var begrænset fra at holde fængslet i orden, men brugte ikke desto mindre vold mod indsatte. På den anden dag af eksperimentet gjorde fangerne oprør og ignorerede vagterne og deres ordrer. Som svar på dette begyndte de at anvende sanktioner, fx i form af ordrer om push-ups, anstrengende motion osv.
De ydmygede kolleger, som de havde magt over i øjeblikket. Efter et par dage blev fængselspersonalet så sadistiske i deres opførsel, at nogle af fangerne ikke kunne stå situationen nervøst. Derfor blev det besluttet at stoppe eksperimentet.
I sidste ende skulle det vare meget længere, men resultatet og den hastighed, hvormed visse menneskelige adfærd dukkede op i eksperimentet, overraskede selv Zimbardo selv. Denne undersøgelse er et bevis på, hvor meget der kan ændre sig, når folk pludselig får magt. De føler sig overlegne over andre og er endda i stand til at anvende sadistiske fremgangsmåder på dem.
6. Harvard-eksperimentet
Eksperimentet varede 75 år, og det er en af de længstvarende psykologiske undersøgelser. Det involverede omkring 300 Harvard-studerende, der regelmæssigt hvert 2/3 år udfyldte detaljerede spørgeskemaer om deres liv. Spørgsmålene vedrørte stort set alle mulige niveauer: sundhed, forhold, arbejde, selvrealisering osv. Efter mange års indsamling af svar opdagede forskere et meget stærkt forhold mellem kærlighed og livsglæde.
Uanset den økonomiske situation, ofte endda sundhed, i langt størstedelen af de mennesker, der deltager i eksperimentet, i en situation, hvor de ikke følte sig elsket, havde de et underskud på kærlighed hos deres partner eller familie, det direkte oversat til at få tilfredshed med enhver succes i livet. De var ude af stand til fuldt ud at nyde forfremmelse på arbejdspladsen, godt helbred og mange andre ting, da de manglede kærlighed til at være helt lykkelige. Specialet, som også tydeligt kom frem under undersøgelsen, var, at problemet med alkohol i et forhold har en destruktiv effekt på interpersonelle forhold. Det er også en direkte og en af de mest almindelige årsager til skilsmisse og som følge heraf ensomhed og mangel på kærlighed.
7. Jane Elliot-eksperimentet
Jane Elliot er en kvinde, der fra en tidlig alder forsøgte at bekæmpe racisme såvel som mange andre stereotyper, der fungerer i folks sind. Hendes eksperiment er kendt som "blåøjede". Det udsættes for alvorlig kritik på grund af det faktum, at det brugte børn til at udføre det.
Hun delte klassen op i grupper. En særlig privilegeret gruppe er studerende, der havde blå øjne. Alle med en anden skygge af iris dannede den anden gruppe. Den blåøjede gruppe sagde, at de fortjente bedre behandling end andre.
En dag var nok for folk med blå øjne til at begynde at ophøje sig betydeligt. De understregede ikke kun deres holdning, men var også uhøflige over for andre og til tider endda grusomme. I anden del af eksperimentet vendte Elliot gruppernes roller for at gøre børnene opmærksomme på den totale meningsløshed ved diskrimination baseret på for eksempel tro, hudfarve eller øjne.
Dette eksperiment beviste, at hvis miljøet fortæller nogen, at for eksempel sorte mennesker er værre, så tager de det med tiden for givet. Det samme kan være tilfældet med tro eller position i samfundet. Sådanne splittelser er aldrig retfærdige, men de, der gentagne gange har gentaget lignende påstande, tager dem for givet. Ofte viser de tydeligt deres overlegenhed.De føler ikke behovet for at vise mennesker, der er teoretisk ringere end dem. De kan også være særligt uhøflige med deres ringere.
8. Carolyn Wood Sherif-eksperimentet
Wood Sherifs eksperimenter bestod i at opdele 12-årige drenge i 2 grupper - hver gruppe gik til en parklejr i Oklahoma. I begyndelsen forsøgte forskere at understrege adskillelsen mellem disse to grupper, de fremmede den gensidige konkurrence mellem dem. Samtidig understregede de den interne integration af individuelle grupper. Efter at konfrontationen i konkurrencen fandt sted, udviklede der sig alvorlige konflikter mellem drengene i de to lejre om deres negative holdning til hinanden.
To grupper integrerede kun i en situation, hvor de havde et fælles mål at nå, og det ville have været umuligt uden samarbejde fra alle mennesker. Så begyndte de at komme sammen. Hvad mere er, at opnåelsen af gensidig succes bragte de to grupper sammen så meget, at de på eget initiativ ønskede at gå hjem sammen af en træner.
Dette eksperiment viser, hvor meget tredjeparter og andre livsværdier, f.eks. Implementering af separate mål, kan gøre selv fremmede forskellige fra hinanden. På den anden side, når man stræber efter at nå et fælles mål, ofte et, der kræver mange mennesker, fælles kræfter og samarbejde, integrerer folk stærkt, uanset troen og værdierne hos de mennesker, de arbejder med. Derudover er sådanne grupper meget stærkt forenede af sejr og succes.
Anbefalet artikel:
Mitomani: årsager og symptomer. Hvordan bekæmpes mytomani?
