Klaus Lieb, direktør for psykiatri og psykoterapi ved University of Mainz, forklarer fænomenet: ”Hjernedoping refererer til forbrug af psykoaktive stoffer, det vil sige stoffer, der påvirker hjernen for at øge dens ydeevne. uden recept. " Tidligere i år offentliggjorde den akademiske institution Lieb en undersøgelse om det.
I en undersøgelse spurgte forskere ca. 2.600 studerende, om de i det forløbne år havde indtaget stoffer for at forbedre deres ydeevne og hvor mange gange. "20 procent af de studerende indrømmede at have indtaget mindst én gang koffeintabletter, amfetaminer, ritalin osv. I det forløbne år for at øge deres præstation, " siger Lieb. Denne høje procentdel skyldes imidlertid også undersøgelsens form, der var anonym og ikke skelner mellem forskellige stimulanter, såsom koffein og andre medikamenter.
Koffein, ritalin, amfetamin
Stephan Schleim, professor i neurofilosofi ved München Universitet og ekspert i hjernedoping, kender den forskning, der er blevet udført i denne henseende i de seneste årtier. "Frem for alt er studerende en gruppe, der er tilbøjelige til stimulantforbrug, fordi de på den ene side er forpligtet til at have en direkte intellektuel præstation, og på den anden side er de unge, der har en tendens til at eksperimentere med nye stoffer. Men ifølge alt undersøgelser, som jeg ved, andelen overstiger ikke ti procent. "
Koffeintabletter er det eneste stimulerende middel, der kan købes over bordet på apoteker. Ritalin hjælper for eksempel med at øge koncentrationen af lykkehormonet, dopamin. Det bruges blandt andet til behandling af ADHD, opmærksomhedsunderskudshyperaktivitetsforstyrrelse. Ligesom ritalin er mange stimulanter obligatoriske. Nogle falder endda ind under loven om narkotika.
Stephan Schleim påpeger vigtigheden af medicinsk kontrol for at kende mulige individuelle risikofaktorer og forhindre en livstruende situation. Hver person reagerer forskelligt på stimulanter. Effekten er også individuel. I de fleste tilfælde er der en forskel mellem verificerbar præstation og personlig opfattelse. Derfor har mange mennesker, der spiser stimulanter, en tendens til at overvurderes.
Effekten afhænger af den krævede opgave
Derudover har nogle undersøgelser vist, at stofbrug til at forblive vågen eller øge ydeevnen ikke altid opnår den ønskede effekt: under virkningen af stimulanter, har folk en tendens til at reagere mere impulsivt. I en eksamen kan dette betyde, at de besvarer spørgsmålene hurtigere og endda får dårligere karakter end deres kammerater eller det samme som folk, der har modtaget placebo.
Ifølge Schleim afhænger det hele af den krævede ydelsestype: "Hvis du har en opgave, hvor du er nødt til at huske et stort antal tal eller tal i et hukommelsespil, kan du sandsynligvis forbedre din ydelse lidt. Men hvis det er mere komplekse opgaver eller for at planlægge noget, stimulanter synes at være temmelig kontraproduktive. "
Kilde: www.DiarioSalud.net
-normy-i-wyniki-badania.jpg)
