Ifølge forfatterne til den langsigtede mentale sundhedsanmeldelse kan ensomme børn og unge i fremtiden lide af depression.
En undersøgelse er netop blevet offentliggjort i Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, der udforsker problemerne med isolation, ensomhed og mental sundhed hos unge i alderen 4-21 år.
Ifølge ham kan unge, ensomme mennesker være tre gange mere tilbøjelige til at blive deprimerede i fremtiden, og ensomhedens indvirkning på mental sundhed kan vare mindst 9 år.
Vi anbefaler: Depression: årsager, symptomer, typer og behandling. Tag testen og se om du er deprimeret
Forskning fremhæver sammenhængen mellem ensomhed og en øget risiko for psykiske problemer for unge mennesker. Der er også tegn på, at ensomhedens varighed kan være vigtigere end ensomhedens intensitet i at øge risikoen for fremtidig depression.
Dr. Maria Loades, en klinisk psykolog ved University of Baths afdeling for psykologi, der ledede undersøgelsen, forklarede: ”Vores analyse viser, at der er stærke forbindelser mellem ensomhed og depression hos unge mennesker, både på det øjeblikkelige og på lang sigt. Vi ved, at denne effekt kan forsinkes, hvilket betyder, at det kan tage op til 10 år at virkelig forstå størrelsen af den mentale sundhedspåvirkning, som coronavirus og tvungen isolationskrise har forårsaget.
Der er tegn på, at ensomhedens varighed i modsætning til intensiteten ser ud til at have den største indvirkning på depression hos unge mennesker. Dette betyder, at det naturligvis er vigtigt at genoprette en vis grad af normalitet så hurtigt som muligt. Men hvordan denne proces styres betyder noget, når det kommer til at forme unges følelser og oplevelser omkring denne periode, tilføjede hun.
Medlemmer af gennemgangsteamet var også involveret i et for nylig åbent brev til den britiske uddannelsessekretær, Gavin Williamson, med fokus på at støtte børns sociale og følelsesmæssige velbefindende under og efter indespærring. I deres brev foreslog de, at:
- Lempelse af begrænsninger skal ske på en måde, der giver alle børn tid og mulighed for at lege med deres jævnaldrende, ind og ud af skolen, og endda samtidig med at de holder sociale afstande;
- Skoler bør have tilstrækkelige ressourcer og have klare retningslinjer for, hvordan man kan støtte børns følelsesmæssige velbefindende i overgangsperioden, når skolerne genåbner, og leg - ikke akademiske fremskridt - bør være en prioritet på dette tidspunkt
- De sociale og følelsesmæssige fordele ved at lege og interagere med jævnaldrende skal tydeligt angives sammen med retningslinjer for objektive risici for børn.
Vi anbefaler: Valg i hjelme og masker, desinfektion af urner. Bliver der flere syge?
.jpg)
