Er det normalt, at en 15-årig har tegnet de samme tegneseriefigurer i flere år og ikke er interesseret i noget andet?
Det er vanskeligt for mig at besvare dit spørgsmål med så generelle oplysninger om din søn. Hvis du er i tvivl om din søns "normalitet", foreslår jeg at konsultere en børnepsykolog på den psykologiske og pædagogiske klinik. Jeg kunne give dig et mere detaljeret svar, hvis du for eksempel skrev, hvad din søns forhold til jævnaldrende, voksne eller holder øjenkontakt, hvordan han håndterer følelser som vrede.
Jeg tror dog, at det i en alder af computere eller Internettet er meget positivt, at din søn er interesseret i noget andet end computerspil, chats eller Facebook. Jeg ved ikke, om du ved, at kontakt med kunst som maleri, skulptur, tegning eller musik har en meget positiv effekt på en ung person. Kunst er en form for terapi, der kan lindre spændinger og unødvendig stress. Jeg tror, at det er bedre, hvis en teenager har sådanne interesser eller hobbyer end for eksempel at søge behagelige fornemmelser i alkohol eller stoffer.
Du bør støtte din søn i hans arbejde. Mit barn udtrykker sig også kunstnerisk gennem skulptur - han er 11 år - han elsker at gøre det, og jeg synes slet ikke, at han er "unormal". Tværtimod støtter jeg ham meget og opmuntrer ham. Derfor har min søn i et år deltaget i DK for yderligere skulpturundervisning.
Du får mere i din søns øjne, når han føler, at du accepterer hans hobby. Må damen tilbyde din søn yderligere tegning- eller grafikundervisning, som vil hjælpe ham i hans videre udvikling.
Husk, at vores eksperts svar er informativt og ikke vil erstatte et besøg hos lægen.
Ewa GuzowskaEwa Guzowska - pædagog, afhængighedsterapeut, foredragsholder ved GWSH i Gdańsk. En kandidat fra det Pædagogiske Universitet i Krakow (social- og plejepædagogik) og postgraduate studier inden for terapi og diagnose af børn og unge med udviklingsforstyrrelser. Hun arbejdede som skolelærer og afhængighedsterapeut i et afhængighedscenter. Han gennemfører adskillige træninger inden for interpersonel kommunikation.