Hvorfor børn har brug for legetøj?

Er det kun for os at rejse over dem, når vi kommer ind i vores lejlighed? Kunne de ikke være vokset op uden dem? Det kunne de, men legetøj gør det så meget lettere.

Vores forfædre vidste om det for tusinder af år siden, fordi legetøj er lige så gammelt som civilisationen. - De første par leveår, mere eller mindre indtil slutningen af ​​børnehaven, er den mest kreative periode i menneskets liv - siger psykolog Mirosława Kownacka. - Derefter tilegner vi os aldrig så mange færdigheder, og vi er ikke så modtagelige og kreative. Små børn lærer gennem leg, så de bør købe legetøj, der understøtter deres udvikling.

Læs også: 10 kult Disney-tegnefilm til dit barn

Hvilket er bedre: en bamse eller blokke?

Du kan blive svimmel i legetøjsbutikken. Hvad skal man beslutte om: et nuttet legetøj, et pædagogisk spil eller måske blokke? Der er ingen bedre eller dårligere legetøj. En begravet bamse kan vise sig ikke kun at være en ven, men også en helt i mange spil, der udvikler fantasien. Der er dog ingen mening i at oversvømme dit lille barn med masser af udstoppede dyr, fordi han hurtigt vil miste interessen for dem. På denne måde beskytter sindet sig mod at blive bombarderet med stimuli.

Legetøj og temperament

Det er vigtigt, at legetøjet matcher barnets temperament. En melankolsk baby vil nyde et sæt små genstande, der kan sorteres, stables eller indsamles (såsom små dyr, dukkemøbler). På den anden side vil en sanguin - et barn med en livlig, impulsiv disposition, der har problemer med koncentration - være mere tilfreds med en stor, farverig bil, som er i stand til at transportere ting fra sted til sted. Flegmatikeren, der ikke viser nogen særlig interesse for omgivelserne, kan glæde dukker, et minikøkken eller en butik - genstande, der får ham til at spille. Til gengæld skal den lille koliker have legetøj, der lidt overstiger hans evner. Det er bedst at vælge en opgave og et byggelegetøj til ham.

Ti grunde til at have legetøj:
1. Nyfødte kan allerede lide dem. Når de ser på interessante genstande, rører ved og lytter til dem, udvikler de deres sanser - syn, hørelse, berøring. Og deres stimulering har en positiv effekt på udviklingen af ​​hele hjernen.
2. Under spillet lærer barnet reglerne, der styrer verdenen. Når han lægger blokke i en kasse eller smider en rasling på gulvet, lærer han forholdet mellem årsag og virkning.
3. Legetøj stimulerer barnets fantasi fremragende. De hjælper med at komme ind i fantasiverden, udvikle kreativitet, takket være dem kan du føle dig som en ekstraordinær (fx en ridder, en prinsesse).
4. Det ældre barn lærer forskellige sociale roller ved at efterligne voksne. Han skal have legetøj til at hjælpe ham med at gøre dette (DIY-kit, sygeplejerskeuniform osv.).
5. Legetøj får dem til at bevæge sig - barnet trækker deres hænder ud, fanger dem, kaster dem. Og bevægelse styrker ikke kun kroppen, men udvikler også koordination og reflekser godt.
6. Det pædagogiske legetøj stimulerer barnet til at tænke, provokerer ham til at stille spørgsmål ("hvordan fungerer det?") Og se efter svar.
7. Når vores lille barn klarer de opgaver, som leg udgør, får han tillid til sig selv. Hans selvværd stiger.
8. Klamsetøj er ofte børns venner: de hjælper dem med at falde i søvn, jage frygt og sorger væk. De får barnet til at føle sig sikker.
9. Byggesten sammen og brætspil lærer børnene principperne for samarbejde. En lille årig, der leger med venner, praktiserer social adfærd og lærer at respektere reglerne og håndtere fiasko.
10. Leg kan være en slags psykodrama, hvor barnet aflæsser sine følelser (f.eks. Ved at irettesætte en dukke, måske udlufte sin jalousi over for yngre søskende).

Velegnet til alder

En pålidelig producent placerer disse oplysninger på emballagen. Dette er meget vigtigt for et lille barn, hvis opfattelse og kognitive evner ændres fra måned til måned. I løbet af de første seks måneder lærer babyen omhyggeligt om sine omgivelser. Han stirrer på det farverige legetøj, der hænger over krybben, han er ivrig efter at lytte til musikboksen. I alderen 4-5 måneder begynder hun at tage fat i genstande. Og når hans første tænder kommer ud, lægger han gummitænder i munden. Det skal så være i kontakt med behageligt at røre ved materialer, der sikkert kan sættes i munden. Mellem 6 og 9 måneder udvikles motoriske færdigheder såvel som visuel, auditiv og motorisk koordination. I denne periode er de bedste legetøj dem, der ruller på gulvet, fx bolde, snurretoppe. Barnet er allerede begyndt at forstå årsag og virkning forhold, så det er tid til at sætte farverige kopper inde i hinanden. Et lille barn, der allerede kan gå godt, vil gerne skubbe en klapvogn foran sig eller trække noget i en snor. Mellem 9 og 18 måneder begynder babyen at bygge de første bygninger fra store blokke, han kan også lide at sætte blokke i kassen. Dette er også det tidspunkt, hvor du skal købe ham de første pap- eller vinylbøger. To- og tre-årige begynder at efterligne voksne. I løbet af denne periode kan han få lidt DIY eller en læge. Over tid skal der være flere bøger, brætspil og materialer i barnets miljø, der tvinger kreativ aktivitet, såsom almindelig plasticine eller modellering ler.

Frem for alt er det sikkert

Dette er dets vigtigste funktion. Særligt strenge kriterier gælder for dem for de yngste. Hver af dem skal have CE-mærket, som bekræfter, at det er testet og opfylder europæiske standarder. Elementer til småbørn skal fremstilles med stor omhu og af harmløse materialer. Mange farer venter et lille barn. Det kan tygge på et legetøj og sluge en lille del, forgifte sig selv med et skadeligt stof eller skære sig selv med en skarp kant. Du kan ofte finde billige legetøj uden markeringer i basarer. Mange af dem blev fremstillet i Asien. For dit barns sikkerhed er det bedre ikke at købe dem! Kontoret for konkurrence og forbrugerbeskyttelse offentliggør et register over farlige produkter på sit websted. For eksempel læser vi i beskrivelsen af ​​en bil med et batteri "Super Racing Car", at der er risiko for personskade. "Voksende" legetøj, der skildrer dyr og eventyrvæsener, blev optaget i registret for tre år siden med en ordre om at trække sig ud af omsætning, "udgør en kvælningsfare og kvælning" - oplyser kontoret. Ministerrådets bekendtgørelse af 6. juni 2004 forbyder salg af legetøj og plejeprodukter til børn under tre år, der indeholder giftige phthalater. Som du kan se, ikke sjov med legetøj! Det er værd at betale mere og tage et øjeblik på at læse oplysningerne på emballagen.

Hav det sjovt med din baby

Der er mange pædagogiske legetøj på markedet, der er designet til at stimulere et barns udvikling og kognitive evner. Lad os være forsigtige med ikke at overdrive det ved at give barnet stimuli. Overskud kan være skadeligt! Lad os ikke glemme de enkle, traditionelle legetøj, som hele generationer er vokset op på, såsom en gyngehest, træklodser eller en babydukke i en barnevogn. Legetøjet, vi giver barnet, skal ikke kun være smart og sikkert, men også æstetisk. Butikshylderne er fulde af farver (gul, rød, grøn og marineblå er de dominerende farver - de farver, som børn foretrækker), vi ønsker selv, at vores barns verden skal være farverig, mens for ham f.eks. Gråbrune, ineffektive udstoppede dyr kan have den største værdi. Når vi vælger et legetøj, skal vi dog følge barnets præferencer, ikke vores egne. En ting mere: lad os ikke dømme et barn til ensomhed i legetøjsriget! - Nej, selv det smukkeste og smarteste legetøj kan erstatte kontakt med forældre! At være sammen med et barn og tale med ham skaber vi et stærkt grundlag for hans videre udvikling - appellerer Mirosław Kownacka.